奇酷教育主要面向職場(chǎng)有數(shù)據(jù)分析技能提升需求人士，包括數(shù)據(jù)崗(分析師、工程師、技術(shù)顧問、數(shù)據(jù)官等)和非數(shù)據(jù)崗(產(chǎn)品、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)等)，提供不同技術(shù)級(jí)別、 不同行業(yè)領(lǐng)域的體系化培養(yǎng)課程，同時(shí)基于豐富的線下行業(yè)交流活動(dòng)、個(gè)人IP打造活動(dòng)和優(yōu)秀持證人分享等活動(dòng)，為學(xué)員提供就業(yè)與職業(yè)晉升解決方案。

　　大數(shù)據(jù)分析師如何區(qū)別于普通的數(shù)據(jù)分析師？

　　普通的數(shù)據(jù)分析師具有一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，熟悉業(yè)務(wù)邏輯，能熟練地操作傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析軟件，能使數(shù)據(jù)成為企業(yè)的智慧。他們通常遇到的都是一些結(jié)構(gòu)化、體量小的小數(shù)據(jù)。而大數(shù)據(jù)分析師更專注數(shù)據(jù)獲取的架構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析模型的選擇、指標(biāo)的選取，他們具有數(shù)據(jù)分析師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，面對(duì)大數(shù)據(jù)，他們有一整套分布式的數(shù)據(jù)獲取、整理、處理和分析的方案，而且這個(gè)方案**終的目標(biāo)是為數(shù)據(jù)分析服務(wù)，他們具有大數(shù)據(jù)分析的利器，如Hadoop、Spark等軟件。

　　大數(shù)據(jù)分析師和JAVA程序員有什么區(qū)別？

　　Hadoop架構(gòu)基于java程序設(shè)計(jì)，因此大批的IT人士在大數(shù)據(jù)時(shí)代找到了自己的職業(yè)錨，而且**快的進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)，成為了**先的大數(shù)據(jù)分析師。但I(xiàn)T人士的宿命就在于他們太I(xiàn)T了，他們熱衷于計(jì)算更快、處理更高效的程序設(shè)計(jì)，而忽略了大數(shù)據(jù)分析的本意，為企業(yè)帶來商業(yè)價(jià)值，因此他們只能是大數(shù)據(jù)分析工程師，而正真的大數(shù)據(jù)分析師應(yīng)當(dāng)了解和熟悉hadoop技術(shù)架構(gòu)和算法設(shè)計(jì)，但不必成為一個(gè)優(yōu)秀的JAVA程序員。

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